为进一步加强体校教师队伍建设，全面提高体校教师信息化应用能力，提升学校整体教育教学水平，青岛市体育运动学校于年1月26日举办了现代教育信息化培训。培训由市体校教务科组织，面向学校全体教师，旨在将现代化教学理念融会贯通进学校的日常教学工作中，激发教师们的工作热情。
为响应学校对信息化教学的号召，同时也为体校外训学生搭建便利的学习平台，体校教师在本学期精心录制了上百节微课。经过前期的汇总整理和推荐筛选，4节优质微课在此次培训活动中得到了展示。通过对微课精品作品的观摩学习，教师们在微课软件的运用、内容的设计等方面都收获颇丰。随后，各教研组代表对本组在微课录制中的经验和思考作交流和分享。
部分微课作品展示：
在市体校学生因经常外出参赛、训练而可能因此耽误文化课学习的现实条件下，微课为他们提供了在训练之余更具实用性和更加灵活的学习渠道，丰富多彩的课程资源将成为保障体校运动员们文化课学习的坚实后盾。
在微课录制过程中，体校教师不断积累着经验，在相互借鉴中修正微课制作理念、丰富微课内容设计、完善微课作业流程、提高微课录制效率。
在微课软件的运用上，教师们运用了专业的录屏软件，大家通过集中学习和教研组内部探讨，不断升级和规范录课硬件，以保证录课工作顺利开展。
在微课课件的制作上，教师们深入钻研学生特点，注重基础知识的传授和基本技能的引导。在备课阶段，制作更符合我校学生接受能力和水平的课件，授课内容也在课程标准的基础上调整了难度，以便学生更好地把握和吸收。
在微课内容的设计上，教师们一致认为，微课的内容不能仅仅是传递知识，还要注重加强培养学生正确有效的学习方法，所以教师们的微课在进一步细化知识的基础上，格外突出了对相应知识模块学习方法的讲解。在微课中加入学习方法的点拨有助于学生提高学习效率，并在遇到同类型的知识时能够做到举一反三、融会贯通。
近两个学期以来，截止目前，体校教师们已录制微课余节。后期，仍将不断更新微课目录和内容。
微课是网络时代的一种新型教育教学手段，它的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。在“互联网+”强势进入教育领域、教育信息化成为教学发展必然趋势的当下，微课作为一种新的教学模式为教学工作的开展注入了新的活力。
（通讯员：体校韩婷婷）
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