教材解读：
第三单元诗歌让我们用美丽的眼睛看世界，语文要素有三点：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感；根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。第九课是本单元的第一篇课文，本文的三首短诗均出自冰心的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。该诗集由首短诗组成，本课选用了其中的第71、第、第首短诗，并按顺序排列。
板块一揭示主题了解作者
1.PPT出示单元导读，指名同学读。
2.板书课题，出示PPT，介绍作者冰心。
板块二初读诗歌整体感知
1.自由读三首短诗，注意读准字音，读通诗句。
2.整体感知：再读这三首诗，思考每首短诗写了什么？你有什么发现？
板块三品读诗歌体会感情
（一）品读诗歌，想象画面，体会感情
出示学习《繁星（七一）》
1.默读短诗，思考：“漫灭”是什么意思（磨灭、模糊难辨）。什么是诗人心中永不漫灭的回忆呢？
2.出示图片，合作学习，尝试表达。
（二）感受意象，理解含义
出示《繁星（一五九）》
（三）比较阅读，体会异同（难点）
出示《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》
板块四交流整理拓展延伸
交流课前搜集的现代诗，相机评价，分类归纳、整理。（指名请三至四位同学交流，相机找到共同点：你们搜集的诗歌都与母爱有关，你们搜集的诗歌是同一作者写的，你们搜集的诗歌又都是关于春天的，还有跟他们搜集的不一样的吗？）
我们读诗、学诗、搜集整理诗歌，一起感受了诗歌的魅力，请大家不要停下与诗歌亲密接触的脚步，因为诗和远方都在等着我们！