资料袋：
作家简介：冰心（——）原名谢婉莹，福建长乐人。诗人、现代作家、翻译家、社会活动家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
相关资料：
《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而写成的，歌颂母爱、童真和自然。
课文学习方法指导：
学习本课时，先反复朗诵三首短诗，一边读一边想象画面，体会诗歌的韵味以及蕴含的情感，初步了解现代诗的语言特点。《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）这两短诗都体现了作者对母亲的依恋以及对母爱的赞颂，可以放在一起学习。学习《繁星》（一三一）时要注意感受作者对大海的色爱。
主题感悟：
◇《繁星》（七一），诗人通过对童年美好时光的回忆，表达了对童心、童趣以及母爱亲情的赞美之情。
◇《繁星》（一三一），诗人通过描写面朝大海时心中的感受和慨叹，赞美了大海的广阔与博大。
◇《繁星》（一五九），诗人有鸟儿为躲避风雨而归巢，想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里，深情地赞美了母爱的温暖与无私。
写作方法解密
学写现代诗
学方法：
现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比，虽都因有感于物而作，但现代诗一般不拘于格式和韵律，现代诗形式自由，意蕴丰富，更注重情感的抒发，更加强调自由开放和直率陈述。因此，要热爱生活，注意提高对日常生活细节、生活现象的敏锐度。
记方法：
1.写作对象尽量选取自己熟悉的人、事、物，重在表现生活。
2.语言要精练，尽管用最短的语句表达完整的意思。
3.注重想象和联想，可以运用多种修辞手法，如，用比喻表现丰富的联想；用夸张制造效果，加深印象；用排比表现节奏，增强语势；用拟人赋予事物情感，借以表达自己的情感。
4.情感大于语言，要侧重抒情言志，诗歌要有丰富的感情。
用方法：
我们已经学过一些现代诗了，相信你也已经有了自己的积累，请你从月亮、云、眼睛中选取一个事物，试着写一首小诗。
示例：
眼睛
我的眼睛很大很大
装得下高山
装得下大海
装得下蓝天
装得下整个世界
我的眼睛很小很小
有时遇到心事
就连两行泪
也装不下
课后题参考答案及指导
1.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。
答题指导：
朗读课文时，要边读边想象画面，体会诗歌表达的思想感情。背诵时，要先熟读三首诗歌，把诗歌读通顺、读流利，把握诗歌的大致内容，然后想象诗歌描绘的画面，抓住重点词语背诵诗歌。
2.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
答题指导：
回答问题前，先读熟课文，理解诗歌的意思，再联系上下文谈自己的感受。
参考答案：
在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人以安全温馨的感觉，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受着她温暖的抚摸。这样的画面，使我感到恬静、温馨、美好。
3.朗读第2首诗，体会诗歌表达的情感，和同学交流。
答题指导：
第2首诗写的是大海，诗中运用了反问句式说明大海的波涛在“我”的思潮里，就像星星有光、花有香味一样自然。
参考答案：
这首诗表达了作者对大海的热爱和依恋。
4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样？
答题指导：
先找到两个“风雨”在诗中的位置，第一个“风雨”是“天上的风雨”，第二个“风雨”是“心中的风雨”，再思考两个“风雨”的不同。
参考答案：
第一个“风雨”指自然界的风雨，第二个“风雨”指生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
疑难探究：
《繁星》（一三一）中，作者为什么不用陈述句而用反问句来写？
参考答案：
虽然陈述句和反问句表达的意思都是肯定的，但是反问句表达的情感更加强烈，更能增强诗句的气势，使诗歌的感情更加高昂。陈述句表达的情感比较平稳，缺乏感染力。