一、看拼音，写词语。
Jízhōngjiāochājiàoliàn
（）（）（）
zhǐhuīzhěngqíjiépāi
二、按原文填空。
1.所有的绿集中起来在一起，（）在一起，（）在一起，（）在一起。
2.到哪儿去找这么多的绿：（）绿、（）绿、（）绿、（）绿、（）绿、（）绿……绿得（）、绿得（）。
三、课文精彩回放。
绿（节选）
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的
阳光也是绿的。
1.本文的作者是（），原名（），是中国现代著名文学家、诗人。（绿》
这首诗描写的是（）（填季节）大自然的景象。“绿”是生命的颜色，是勃勃生机的象征。
2.作者把风、雨、水、阳光都写成是绿色的，这是为什么呢？谈谈你的理解。
二、阅读短文，完成练习。
朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
1.作者一开始称呼“绿”为“她”，而后来又连用十个“你”称呼“绿”，有人认为是作者写作不够严谨，你怎样看待这个问题？请说明理由。
2.读读文中粗体的句子，作者把“绿”比作“荷叶“处女的心”“鸡蛋清”“碧玉”，怎么又说“我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？”这是否矛盾？请说说理由。
参考答案
一、集中交叉教练指挥整齐节拍
二、1.挤重叠静静地交叉
2.墨浅嫩翠淡粉发黑出奇
三、1.艾青蒋正涵春天
2.美丽的春天，风拂过的地方有绿色生命在跃动，雨落下的地方有绿色的生命在苏醒，水中映着树的绿、草的绿、山的绿……阳光洒下的地方是一片勃勃生机。所以诗人才写风、雨、水、阳光都是绿色的。
四、1.从“她”到“你”是人称的递进，也是作者对梅雨潭距离的递进和感情的递进。作者沉浸在潭水可爱的绿中，越来越为这绿而着迷。
2.不矛盾。作者太为潭水的绿着迷了，他虽然把这绿比拟为许多事物，但总觉得这比拟还是不足以把潭水绿的美表达出来。
#春天#