好看好玩的儿童诗
——小学四年级下册《轻叩诗歌大门》学生作文选（点评）
诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠，诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。而儿童诗歌则是诗歌王国中最为自由的一种体裁，是诗歌王国的精灵。同学们学完第三单元的诗歌，相信通过摘抄，你一定积累了不少的现代诗歌。儿童诗就是现代诗中的一个重要组成部分，是专门为我们儿童写的诗。
《轻叩诗歌大门》学生作文今天，我们将要尝试着来写一写儿童诗本次习作，让我们轻叩诗歌的大门，从儿童的眼光看世界，捕捉生活的乐趣，试着仿写或创作富有童趣的儿童诗，表达我们内心的童真。那么，什么是诗歌，又该如何写儿童诗歌呢？
落笔前思考：
1、诗的格式
2、现代诗并不像古体诗一样有那么严格的规定，它非常自由，所以千万不要看到“诗”就眉头紧锁，了解它以后，说不定你会爱上写诗，爱上用诗倾诉心声。虽然现代诗在格式和韵律上没有太多限制，但在写作时，还是要注意：
①分行表达，原则上是每句一行，太长的句子也可分成两行或三行。
②如果需要分节，节和节之间要空一行
③标点符号可加可不加。但具有特殊语气的句子最好加上标点符号，如疑问句、感叹句等。
《轻叩诗歌大门》学生作文习作一：
假如我是一滴水
实验小学四年级（3）班
假如我是一滴水，
我想落向大地，
滋润绿油油的禾苗。
假如我是一滴水，
我想融入大海，
让鱼儿更快乐地玩耍。
假如我是一滴水，
我想让干旱地区的人们，
喝上甘甜的饮用水。
假如我是一滴水，
我想让万物充满生机，
让世界变得更美好。
教师点评：诗歌运用排比句，富有节奏感和韵律感。小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，给我们描述了假如自己是一滴水将如何为人类作贡献，主题突出。
《轻叩诗歌大门》学生作文习作二：
我爱你，父亲
实验小学四年级（1）班
我爱父亲那有力的手臂，
揽我在怀里，
听他讲述少年时有趣的经历。
我爱父亲拉着我的小手，
漫步金鸡湖，
看游人在岸边嬉戏。
我爱父亲灯下的陪伴，
为我指点，给我鼓励。
我爱父亲手捧着书，端着茶，
给我讲做人的道理。
我爱你，父亲！
你让我们的家更温馨！
教师点评：小作者善于运用细节来表现父爱，“揽”“拉着”“捧着书”“端着茶”等动作描写让人感觉父爱无处不在。小作者也善于运用小场景来表现温馨，“怀里”“岸边”“灯下”，温馨十足。
《轻叩诗歌大门》学生作文习作三：
理发
实验小学四年级（4）班
树妈妈也要理发，
不过每年只理一次。
秋天一到，
风姐姐拿着剪刀，
“咔嚓”“咔嚓”给树妈妈理发。
请你竖起耳朵仔细听一听，
簌簌簌簌……
树妈妈的头发，
轻轻地轻轻地，
飘落在山林，
飘落在村落，
飘落在校园的小径……
教师点评：这首诗歌运用拟人的修辞手法，赋予大树和秋风以生命，树妈妈要理发，于是风姐姐当理发师，拿起剪刀给树妈妈理发……字里行间充满了孩子的天真、童趣。
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